目錄概覽

我國(guó)高等學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)模式研究——以天津工業(yè)大學(xué)為例目次

封面

文摘

英文文摘

學(xué)位論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

第一章緒論

1.1 論文研究的背景

1.2 研究目的和意義

1.3 相關(guān)理論基礎(chǔ)

1.3.1 景觀生態(tài)學(xué)

1.3.2 生態(tài)工程學(xué)

1.3.3 文化生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論

1.3.4 科學(xué)發(fā)展觀

1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.4.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀分析

1.4.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀分析

1.5 本文的研究?jī)?nèi)容與研究方法

第二章基本概念界定

2.1 生態(tài)學(xué)

2.2 校園

2.3 生態(tài)校園

2.3.1 生態(tài)校園的定義

2.3.2 生態(tài)校園的內(nèi)涵

第三章當(dāng)前高等學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)概況

3.1 生態(tài)校園規(guī)劃

3.2.生態(tài)校園建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容

3.2.1 生態(tài)功能分區(qū)規(guī)劃

3.2.2 校園土地利用規(guī)劃

3.2.3 校園生態(tài)技術(shù)規(guī)劃

3.2.4 校園生態(tài)教育管理規(guī)劃

3.2.5 生態(tài)校園規(guī)劃的特點(diǎn)

3.2.6 生態(tài)校園建設(shè)目標(biāo)

3.3 當(dāng)前高等學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)模式與特點(diǎn)

3.3.1 生態(tài)景觀型(EO-LANDSCAPE)

3.3.2 生態(tài)技術(shù)型(ECO-TECHNOLOGY)

3.3.3 生態(tài)教育管理型(ECO-EDUCATION MANAGEMENT)

第四章天津工業(yè)大學(xué)生態(tài)校園建設(shè)模式分析(ECO-LTEM)

4.1 天津工業(yè)大學(xué)生態(tài)校園概述

4.1.1 校園概況

4.1.2 自然條件

4.1.3 經(jīng)濟(jì)條件

4.1.4 交通狀況

4.2 天津工業(yè)大學(xué)生態(tài)校園規(guī)劃原則

4.2.1 以人為本

4.2.2 以科學(xué)技術(shù)為支撐

4.2.3 以教育管理為動(dòng)力

4.2.4 以傳承歷史為責(zé)任

4.3 功能布局

4.3.1 科研教學(xué)區(qū)

4.3.2 學(xué)生生活區(qū)

4.3.3 綜合服務(wù)區(qū)

4.3.4 體育活動(dòng)區(qū)

4.4 土地利用

4.4.1 學(xué)校開發(fā)利用

4.4.2 校企合作共同開發(fā)--天津市大學(xué)軟件園

4.5 綠色能源利用

4.5.1 挖掘深井淺井，采用地?zé)峁┡?/p>

4.5.2 建立生態(tài)水循環(huán)系統(tǒng)

4.5.3 使用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的照明設(shè)備

4.5.4 校園能源管理

4.6 湖泊和植被多樣性

4.6.1 因地制宜，湖泊與建筑的協(xié)調(diào)

4.6.2 植被多樣性

第五章結(jié)論與展望

5.1 結(jié)論

5.2 展望

參考文獻(xiàn)

發(fā)表論文和參加科研情況

附錄

致謝

上一篇：基于生命周期評(píng)價(jià)的既有居住建筑節(jié)能發(fā)行方案優(yōu)化

下一篇：威盛亞在中國(guó)市場(chǎng)品牌戰(zhàn)略研究

相關(guān)推薦

我國(guó)高等學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)模式研究——以天津工業(yè)大學(xué)為例

花都頭條

推薦案例

熱門搜索

花都集團(tuán)智能制造基地正式投產(chǎn)

新一代檔案庫(kù)房解決方案發(fā)布會(huì)圓滿舉辦

花都集團(tuán)榮獲行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)

<menu id="c0iw2"></menu>